臨近考試，孩子們的最緊張時(shí)刻來(lái)臨了;與此同時(shí)，家長(cháng)的緊張時(shí)刻也隨之而至。
最近，浙江寧波一名9歲的男孩，在教室里聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí)，突然眼前一片黑暗。
緊急送往醫院救治時(shí)，當地醫生發(fā)現，男孩的視力檢測極不穩定，高值達到900度，低值達到200度。最終，其被診斷為兒童癔癥性弱視。隨后，醫生醫生給男孩配了一副平光鏡，他的視力從0.01恢復到了1.0。
兒童癔癥性弱視不是真正的眼病
廈門(mén)眼科中心的醫生介紹，癔癥性弱視的孩子不是真正的眼病，而是一種與心理健康密切相關(guān)的精神障礙。雖然他們出現視力下降的癥狀，甚至“暴盲”，但普通的檢查會(huì )顯示其一切正常。
兒童癔癥性弱視與真正的弱視是有區別的，弱視是一種嚴重危害兒童視功能的眼病，多與斜視、屈光不正、先天、遮斷視覺(jué)刺激等因素相關(guān);而兒童癔癥性弱視是指由癔病引起的視功能障礙，臨床上較為少見(jiàn)。一般來(lái)說(shuō)，如果患兒有弱視但又找不到其它原因，就應考慮是否是癔病性弱視。
心理承受力差的孩子得癔癥幾率高
為什么會(huì )有這種精神障礙呢?廈門(mén)眼科中心的醫生指出，性格敏感脆弱的孩子一旦受到挫折的打擊，缺乏應有的承受能力，往往是癔癥發(fā)病的基礎。比如事件中的男孩，就是因為平時(shí)成績(jì)在班里不算太好，為了這次期末考試能取得好成績(jì)，給了自己很大的壓力，才最終患上了這個(gè)病。
因此，孩子期末考試前，聰明的家長(cháng)該做什么?
錯誤做法：
錯誤一：“寶貝好好學(xué)，爭取考到前幾名，加油!”
錯誤二：“不要緊張孩子，你肯定能比上次考的好!”
錯誤三：“你如果考不好，你就等著(zhù)吧，年你都別想過(guò)好!”
每當父母這樣說(shuō)后，孩子都會(huì )緊張不已、壓力倍增，唯恐自己考不好、達不到父母的期望，而在考試的時(shí)候只會(huì )更加緊張，進(jìn)而發(fā)揮失常。
正確做法：
1、 監督孩子的作息時(shí)間規律化，保證孩子充足的睡眠才有精力去學(xué)習。
2、抽個(gè)周末，帶孩子出去走走;
3、家長(cháng)要調整自身心態(tài)，正確認識孩子的壓力和成績(jì);
4、給孩子力所能及的希望，幫助孩子擺正心態(tài);
5、適當的關(guān)心：可以說(shuō)"一路小心"、"考完早點(diǎn)回家休息"等關(guān)心孩子的話(huà)語(yǔ)。
